Ngày soạn: 30-10-2011
Tiết 18: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC
A. MỤC TIÊU:
I. Chuẩn kiến thức kỹ năng:
1. Kiến thức:
Nắm được khái niệm về phản ứng hoá học,biết được bản chất của phản ứng hoá học.
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng viết PTHH bằng chữ, xác định chất tham gia, chất tạo thành trong 1 phản ứng hoá học. Kỷ năng làm việc với sgk, hoạt động nhóm.
3. Giáo dục:
Có hứng thú trong học tập.
B . CHUẨN BỊ:
* GV: Tranh phóng to hình vẽ 2. 5 sgk.
Dụng cụ và hoá chất để tiến hành thí nghiệm đốt cháy đường
* HS: Chuẩn bị kĩ trước bài học.
C - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định:
II. Kiểm tra bài cũ:
Lấy ví dụ về hiện tượng vật lý và hiện tượng hoá học rồi từ đó phân biệt hiện tượng vật lý với hiện hoá học?
III. Bài mới:

Hoạt động của GV-HS
Nội dung

* Hoạt động 1:
- Từ 2 thí nghiệm đã xét ở bài trước HS nhớ lại và trả lời.
? Fe và S có tác dụng với nhau không . Sinh ra chất nào.
-GV:Quá trình biến đổi trên đã xãy ra PƯHH.
- GV hướng dẫn HS cách viết và cách đọc, xác định được chất phản ứng và sản phẩm.
? Khi nung đường cháy thành than và nước , chất nào là chất tham gia, chất nào là chất tạo thành (hay sản phẩm).
- GV đưa bài tập 3(50) lên bảng . Yêu cầu HS lên bảng làm.
? Trong PƯ trên chất phản ứng và chất sinh ra là những chất nào.
* GV thông báo: Trong quá trình phản ứng, lượng chất phản ứng giảm dần, lượng chất sản phẩm tăng dần.
* Hoạt động 2:
* GV đặt vấn đề như phần đầu II.
- GV cho HS quan sát hình 2.5 (ở bảng phụ) và trả lời câu hỏi. Hãy cho biết:
? Trước phản ứng (hình a) có những phân tử nào. Các nguyên tử nào liên kết với nhau.
? Trong phản ứng (hình b) các nguyên tử nào liên kết với nhau. So sánh số nguyên tử H và O trong p/ư (b) và trước p/ư (a ).


I. Định nghĩa:
* Quá trình biến đổi chất này thành chất khác gọi là PƯHH.
* Tên chất phản ứng ( Tên các sản phẩm
( Chất tham gia) ( Chất sinh ra)
VD: Phương trình chữ:
Lưu huỳnh + sắt ( Sắt (II) sunfua.

Đường ( Than + Nước.




* Bài tập 3:
Parafin + oxi ( Nước + Cacbon đioxit.
(Chất tham gia) (Chất sinh ra)



II. Diễn biến của phản ứng hoá học:




* Kết luận: “Trong PƯHH chỉ có liên kết giữa các nguyên tử thay đổi làm phân tử này biến đổi thành phân tử khác”.


IV. Củng cố:
- HS đọc phần ghi nhớ.
- GV hướng dẫn HS đọc bài đọc thêm.
- HS trả lời: 1. Phản ứng hoá học là gi? Cho VD minh hoạ.
V. Dặn dò:
- Học bài.
- Bài tập về nhà: 2, 5, 6 (Sgk).

**********************************************

Ngày soạn : 01-11-2011
Tiết 19 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC (tiếp theo)
A MỤC TIÊU:
I. Chuẩn kiến thức kỹ năng:
1. Kiến thức:
- Biết được phản ứng hoá học chỉ xảy ra khi các chất tiếp xúc trực tiếp với nhau; một số phản ứng cần có thêm điều kiện khác mới xãy ra.
- Biết nhận biết có phản ứng hoá học.
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng quan sát nhận biết. Kỹ năng làm việc với sgk, hoạt động nhóm.
3. Giáo dục:
Có hứng thú trong học tập.
B . CHUẨN BỊ:
- Hoá chất: Zn (Al). Dung dịch HCl. Phốt pho đỏ. Dung dịch Na2SO4. Dung dịch BaCl2. Dung dịch CuSO4.
- Dụng cụ: Ống nghiệm, kẹp gổ, đèn cồn, môi sắt.
D - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định: .
II. Kiểm tra bài cũ:
Nêu định nghĩa phản ứng hoá học? Bản chất của phản ứng hoá học?
III. Bài mới:
Đặt vấn đề: Nghiên cứu phần tiếp theo của bài phản ứng hoá học.
Phát triển bài: